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Enseñamos a construir guitarras
Paso a paso, alternando teoría y práctica. Cada tema se aborda tanto de forma teórica como llevándolo a la práctica. No dando un paso hasta que el anterior está bien asentado. Es la forma más eficaz de asimilar conocimientos, casi sin esfuerzo. Más razonamiento y menos memorización. El estudio de los módulos teóricos no se basa en la memorización, sino en realizar trabajos dirigidos que pueden ser resúmenes, comparaciones, búsquedas e investigaciones, resolución de problemas, simulaciones, etc. Aprendizaje práctico por proyectos. Los módulos prácticos consisten en la elaboración y ejecución de un proyecto, esto es, de diseño y construcción del instrumento, comparando opciones, eligiendo las más adecuadas y comprobando la utilidad de lo aprendido teóricamente. Enfrentamos al estudiante a casos muy similares a los de la vida real. Así se adquieren y practican competencias y conocimientos no sólo del tema que se está estudiando sino, también, la forma de relacionarlos con otros. Todo lo necesario y nada de lo superfluo. En esta época con tanta información, el reto de aprender consiste en no ahogarnos en ella. Nuestros cursos están basados sólo en información de las fuentes más fiables y de los profesionales más eminentes, porque tan importante es saber lo que necesitamos aprender como no perder el tiempo con lo inútil. Ciencia. La ciencia no está restringida a sabios y eruditos. El método científico es aplicable por cualquiera que quiera entender cómo ocurren realmente los fenómenos, ya sea del cosmos o de la vida cotidiana. Este método está íntimamente incorporado a nuestros cursos para garantizar que no dedicamos el tiempo y los recursos a dar pábulo a los múltiples rumores, suposiciones e ideas preconcebidas que circulan alrededor del instrumento. Investigación y creatividad. Seguimos el método conocido académicamente como tutoría. La tutoría consiste en que el profesor acompaña en el aprendizaje y orienta al alumno para alcanzar su objetivo de formación. Está dispuesto a ayudar, solucionar dudas y problemas; pero no lo hace siempre por el camino rápido y fácil de mostrar la solución, sino que tratará de que el alumno la encuentre por sí mismo y con los medios a su alcance. Con esto se pretende que el alumno aprenda no sólo el contenido técnico del curso sino que desarrolle hábitos de autodisciplina, habilidades de resolución de problemas, gusto por aprender, organización del tiempo, comunicación, cooperación, etc., que necesitará en el desarrollo real de la actividad. Si deseas entender por qué nuestros cursos no consisten sólo en la construcción supervisada de un instrumento y por qué damos la misma importancia al estudio 'teórico' y al práctico, puedes leer los siguientes artículos:
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